基本信息

线性代数

主编郑成勇

出版社北京大学出版社

字数256千字

开本787×1092 1/16开

配套资源课件;学习平台;

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定价¥ 34.00元

ISBN978-7-301-31519-4

页数

出版年2020年9月第1版

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主编简介
内容简介

北大版普通高等教育“十三五”规划教材

本书共有6章,内容包括矩阵及其运算、线性方程组与矩阵的初等变换、行列式、向量组的线性相关性、特征值与特征向量、线性空间与线性变换,每章均配有MATLAB指南、习题及延伸阅读,书后附有习题参考答案.每一章的MATLAB指南给出了该章内容的相关MATLAB函数、例题及其求解代码;每一章的延伸阅读则给出了该章相关内容的一些补充知识或工程应用案例,有利于读者进一步了解线性代数有关知识的工程应用背景及实例,开阔视野,本书主要面向工科学生,也适合高等院校非数学专业本科生使用,同时可供科技工作者参考.

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郑成勇,五邑大学数学与计算科学学院教授、博士。华中科技大学优秀论文奖、华中科技大学光华奖学金、华中科技大学优秀硕士毕业生、湖北省优秀硕士论文、五邑大学优秀青年教师、五邑大学学生课外科技活动优秀指导教师、广东省大学生数学建模竞赛优秀指导教师(2005年-2009年)。

“线性代数”是各高校面向工科类专业普遍开设的一门重要课程,该课程不仅是继续学习其他数学课程的基础,更是学生学习相关专业课程的重要语言和工具,瑞典数学家拉斯·戈丁

(Lars Garding)在其名著 Encounter with Mathematics中指出:“如果不熟悉线性代数的概念,要去学习自然科学,现在看来就和文盲差不多.”线性代数不仅在数学理论和各个自然科学领域中起着巨大的作用,而且在科学计算中占有重要地位,许多科学计算问题往往最后都转化为线性代数问题.

由于“线性代数”本身的计算工具性和课程面向对象的工科性,因而在教学内容、教学方式及教学目的上必须具有相应的工科特性:教学内容应加强与工程应用的联系,教学方式应引人科学计算工具,教学目的应侧重于学生实际应用能力和科学计算能力的培养,为此,编者经过多年的酝酿,编写了此书。

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北大版普通高等教育“十三五”规划教材

本书共有6章,内容包括矩阵及其运算、线性方程组与矩阵的初等变换、行列式、向量组的线性相关性、特征值与特征向量、线性空间与线性变换,每章均配有MATLAB指南、习题及延伸阅读,书后附有习题参考答案.每一章的MATLAB指南给出了该章内容的相关MATLAB函数、例题及其求解代码;每一章的延伸阅读则给出了该章相关内容的一些补充知识或工程应用案例,有利于读者进一步了解线性代数有关知识的工程应用背景及实例,开阔视野,本书主要面向工科学生,也适合高等院校非数学专业本科生使用,同时可供科技工作者参考.

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主编简介

郑成勇,五邑大学数学与计算科学学院教授、博士。华中科技大学优秀论文奖、华中科技大学光华奖学金、华中科技大学优秀硕士毕业生、湖北省优秀硕士论文、五邑大学优秀青年教师、五邑大学学生课外科技活动优秀指导教师、广东省大学生数学建模竞赛优秀指导教师(2005年-2009年)。

内容简介

“线性代数”是各高校面向工科类专业普遍开设的一门重要课程,该课程不仅是继续学习其他数学课程的基础,更是学生学习相关专业课程的重要语言和工具,瑞典数学家拉斯·戈丁

(Lars Garding)在其名著 Encounter with Mathematics中指出:“如果不熟悉线性代数的概念,要去学习自然科学,现在看来就和文盲差不多.”线性代数不仅在数学理论和各个自然科学领域中起着巨大的作用,而且在科学计算中占有重要地位,许多科学计算问题往往最后都转化为线性代数问题.

由于“线性代数”本身的计算工具性和课程面向对象的工科性,因而在教学内容、教学方式及教学目的上必须具有相应的工科特性:教学内容应加强与工程应用的联系,教学方式应引人科学计算工具,教学目的应侧重于学生实际应用能力和科学计算能力的培养,为此,编者经过多年的酝酿,编写了此书。

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