商务印书馆普通高等学校“十三五”数字化建设规划教材

本教程倡导课堂教学与自主学习相结合的混合式教学和学习模式，除了提供常规的音频资源之外，还设计了配套的在线学习平台——三文学堂和在线学习系统——赛音英语语音学习系统， 以丰富教学资源，完善自学体系。使用者可根据实际教学和学习需要选择不同的资源组合方式，以切实提高教学和学习效果。

杨先明,男,1967年生,湖北潜江人.1986年毕业于湖北农学院土化系,1993年毕业于华中理工大学外语系,获得文学硕士学位;2010年毕业于武汉大学文学院,获得文学博士学位.2002年7-8月赴美国Gorger Fox University访学.1986-1996年任职于湖北农学院,1996-2000年执教于博茨瓦纳共和国Serowe College of Education,2000-2003年任教湖北农学院,2004-2015年在长江大学作,2017-至今担任三峡大学外国语学院副院长,教授,硕士生导师。

语音是语言学习的基础，是掌握语言知识和获得语言技能的根本。对于英语学习者，强调语音的准确性，选取一个语音体系标准并进行系统的学习，是非常有必要的。本教程基于标准英式英语（Received Pronunciation），采用适合中国学习者的描述方式，对音标、音调（语调）等语音特征进行了更为浅显易懂的描述，并通过图示的方法，增加了量化描述，使得学习者可以更直观、准确地理解，进而高效掌握这些语音特征。本教程还系统地梳理了英语自然拼读规则，方便学习者快速理解英语拼写与发音之间的关系，进而培养“见形识音”的能力。本教程注重语音规律的归纳和凸显，使得学习者在学习语音的同时，培养外语学生亟需的概括和逻辑思维能力。