商务印书馆普通高等学校“十三五”数字化建设规划教材

本套书严格按照《教学指南》对大学英语所规定的课程性质和教学目标进行编撰。在难度设置上呈现三级目标的梯级递进，在主题选择上紧扣时代要求和学生需求，在单元编写上以学生感兴趣的话题为导入，进而逐渐深化单元主题，各单元通过听、说、读、写、译的紧密结合，强化语言能力，提升文化素养，以实现学术性和思想性、工具性和人文性的有机融合。

张喜华，文学博士，教授，跨文化研究方向导师。2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会大学外语教学指导委员会委员。曾担任北京第二外国语学院应用英语学院院长，中国教育语 言学研究 会常务理事、北京市大学英语研究会理事、全国外语院校大学外语教学协作会常务副会长。曾任长沙理工大学外国语学院教授。先后在《外国文学研究》《中国比较文学》《中国文化研究》 《学习与探索》China Media Research 等国际国内核心期刊上发表系列学术论文40余篇。

本套教程特色鲜明，充分体现了大学英语课程的人文性和工具性特点：

第一，教程选材丰富，注重思想性的表达，题材聚焦人文性。题材大致分为三类：第一类主要为贴近学生生活的主题，内容包括学生生活、教育、跨文化交际、网络世界、文化娱乐、健康与运动、家庭关爱、情感、环保等；第二类主要涉及爱国、敬业、诚信、友善、平等等主题内容；第三类为励志和人文素养提升的主题，内容包括工作与生活、多元文化、运动与运动员精神、克服逆境、美丽心灵、毅力、信念、成功等。

第二，教程在模块设计方面聚焦工具性，注重技能培养的梯级递进。全套教程共包含四册，每册共八个单元，每个单元包括三个部分：第一部分为 Warm-up, 以培养学生的听说能力为主要目标，为课堂做热身准备；第二部分为 Reading，力求在培养学生的阅读理解能力的过程中强化单元主题思想；第三部分为Developing Skills，主要为学生呈现不同的技巧内容，以满足学生对综合技能提升的需求，该部分是本套教程的亮点。第一、二册着重对学生语法和交际技能的培养，系统地介绍了大学英语阶段应该掌握的语法和交际技巧，并配有丰富的练习，以帮助学生对相关技巧的学习和巩固。第三、四册系统地介绍了写作和翻译技巧，并配有相关练习，以检验和巩固学生对相关技巧的掌握。《教学指南》和《中国英语能力等级量表》都强调了对学生翻译能力的培养，现有的大型测试也对学生的翻译能力进行考核。因此，编者在教程中创新性地将翻译技巧按专题进行编写，以利于学生更好地学习和掌握，这和国内同类教材相比，独具特色。总之，本套教程在内容和练习设置上都力求实现对大学英语工具性能力的全面覆盖。

第三，教程体现了以学生为中心的教育理念，在内容选编和体例设计上都以有利于学生学习为出发点。在单元主题的选定、图文设置、多元化练习设计等方面都充分考虑了当下学生个性化学习需求。此外，教程还采用了在线学习的辅助形式，不仅有利于激发学生的学习兴趣，而且还有利于提高学生的学习效率。